Capítulo 5: La estructura del orden mental.

Parte 1: Experiencia pre-sensorial o “eslabonamientos”.

Actualmente no se sabe con exactitud qué parte de un individuo es heredada y qué parte se da por medio de la experiencia. Sin embargo, este asunto no es tan importante en los estudios de este libro. Lo que es importante el que el principio de la formación del orden mental puede operar tanto en un proceso ontogenético (estudia el desarrollo de un organismo) como en uno filogenético (estudia las relaciones entre distintas especies).

Se hará como que el sistema nervioso central estuviera ya terminado al principio de la vida de un individuo, sin que se hubiera hecho ninguna conexión entre neuronas. Se tratará un proceso que ocurre en el desarrollo de las especie, como si ocurriera en el desarrollo de un solo individuo. Esto es sólo aplicable a los centros superiores.

Un impulso aferente llega por primera vez a los centros superiores pero no posee ninguna conexión con otros impulsos y tampoco tiene un lugar definido. Sin embargo, con la aparición de una combinación de estos impulsos formará una red de conexiones que irán creciendo, cada neurona va a ir teniendo un lugar más definido y un significado que lo hará diferente de los otros impulsos.

Las distinciones cualitativas en el significado de los impulsos se dan a causa de la experiencia. Aunque la palabra “experiencia” se utiliza en un sentido especial, ya que no representan un hecho mental sino sólo psicológico. No tiene un atributo que de lugar al orden mental o cualitativo.

Por eso, el termino “experiencia” dice el libro, es ambiguo y engañoso, ya que puede sugerir que hay cualidades sensoriales, pero el asunto que se quiere tratar es de una clase pre-sensorial.

Para no confundirse se empleará el término “eslabonamiento”, el cual describe la formación de nuevas conexiones por la aparición de varios impulsos aferentes que se da al mismo tiempo.

Los hechos que producen los eslabonamientos no tienen que ser hechos mentales o sensoriales, pero esto no quiere decir que no necesitan ser conscientes. El término mental es más amplio e incluye al término consciente.

El término eslabonamiento dice que toda experiencia que da lugar a la memoria debe también consistir en la creación de conexiones entre hechos fisiológicos.
Toda experiencia da la creación de conexiones entre acontecimientos fisiológicos, que representan a los estímulos. La memoria se basa en estas conexiones. La palabra “almacenamiento” dice que con cada experiencia, en la mente entra una imagen o sensación y se queda allí hasta que emerge en otro momento.

El eslabonamiento y las experiencias sensoriales se relacionan. Los eslabonamientos de otros impulsos pueden llevar a la experiencia sensorial, esto determina el orden de las cualidades sensoriales.

Parte 2: La formación gradual de un “mapa” que reproduce las relaciones entre clases de hechos y el entorno.

Las conexiones que se forman por los eslabonamientos dan lugar a estímulos externos que actúan sobre el organismo. La red de estas conexiones formará un registro de asociaciones pasadas.

Ya se sabe que los estímulos en términos físicos es una clasificación de estos estímulos basada sólo en su relación observada y niega cualquier diferencia o similitud de la respuesta del organismo sobre el que actúan. Entonces las diferencias del mundo físico son sólo las diferencias entre estímulos que se manifiestan en sus relaciones con otros estímulos. Deberían en cambio considerarse las descripciones de estímulos en términos físicos, las diferencias y similitudes entre grupos de estímulos que se muestran sólo en sus efectos sobre ciertos tipos de organismos.

Las operaciones de los sentidos y del intelecto están basadas en actos de clasificación. Los dos son parte del mismo proceso en el cual el microcosmos del cerebro se acerca a una reproducción del macrocosmos del mundo externo.
El orden que los eslabonamientos crearán en el SNC será un orden imperfecto y en algunos casos será también una reproducción errónea de las relaciones entre los estímulos físicos.

• En primer lugar, los órganos receptores son imperfectamente selectivos en varios aspectos: El organismo tiene órganos receptores que son sensibles sólo a ciertos acontecimientos externos pero no a otros; Esto órganos no distinguen bien entre estímulos físicamente diferentes.

• En segundo lugar las clases de estímulos físicos que actuaran sobre un organismo en particular no corresponderán a las condiciones del mundo sino a las condiciones del entorno particular en el que el organismo a existido. La reproducción parcial de las relaciones entre estímulos será solo de las relaciones que aparecen en algún sector del mundo externo y no de aquellas relaciones que están en el conjunto del mismo.

• En tercer lugar, el ambiente interno es una de las partes más importantes por las que el sistema nervioso recibe señales.

• En cuarto lugar no se puede suponer que la capacidad de los centros superiores para formar conexiones entre neuronas, sea uniforme a lo largo de esos centros.

• En quinto lugar, las señales que buscan los centros superiores, no siempre representarán los estímulos individuales sino que pueden representar clases o grupos de los estímulos formados en niveles inferiores.

El mapa de las relaciones entre categorías del mundo externo estará sujeto al cambio. Esto hará que de una imagen que varíe, de las estructuras que reproduce. Los mapas que se forman en los cerebros, se determinan por factores similares. Esto mapas son mapas topográficos. Son una especia de caminos por donde se transmiten los impulsos.

Parte 3: el “mapa” y el “modelo”.

Dentro de una estructura de conexiones, los impulsos que operan pueden influirse mutuamente. Mientras subimos a niveles más elevados, la función de los nuevos impulsos será cada vez menos de evocar respuestas específicas y cada vez más de modificar el comportamiento de la situación completa.

Cuando los impulsos aferentes se hayan transmitido a los niveles superiores, crearán más ramificaciones, reforzando o inhibiendo otros impulsos. Cuando estos impulsos alcanzan niveles superiores, su clasificación se vuelve menos específica y más general. Se crea un conjunto cuando en una zona se causa la mayor cantidad de efectos de los impulsos causados por diversos estímulos.

Hay que distinguir entre dos diferentes categorías de memoria fisiológica: La primera es el cambio semi-permanente de la estructura de las conexiones. La segunda, es la muestra de impulsos activos que operan como resultado de estímulos pasados.
Los impulsos activos forman los modelos del entorno en el que el organismo se encuentra, y también le permite hacerse cargo de ese entorno en todos sus movimientos. Esto no debe confundirse con el mapa ya que por si mismo no da información acerca del entorno particular en el que esta el organismo en ese momento.

La relación que existe entre el “modelo” y el “mapa” puede compararse con una estructura geométrica compleja y el sistema de coordenadas con referencia al que puede definirse. Lo que es significativo de la estructura del “modelo” son sus relaciones con las conexiones que corresponden a la estructura dada en geometría analítica.

Parte 4: Procesos Asociativos

Los impulsos nerviosos que quedan grabados en la memoria van a cambiar siempre. El entorno estará representado por los diferentes impulsos que se manifiestan. Al manifestarse un impulso se puede ver como el punto de partida para muchos procesos en los cuales también se pueden manifestar impulsos secundarios que pueden ser de experiencias pasadas que se relacionan con el entorno. Si no se permitiera crear estos impulsos por experiencias pasadas, entonces se vería un entorno de diferentes maneras. Estos impulsos logran identificar un entorno pasado como también lograr detectar los cambios que pudieron haber sucedido. Esta asociación es la cual determina las cualidades de las cosas y de los entornos. Estos impulsos siguientes son conexiones entre diferentes corrientes de impulsos los cuales tal vez no son lo suficientemente fuertes para tener sus séquitos propios o puede que sean los que ayudaron a la evaluación del impulso principal. También se puede tomar como la unión de varios impulsos.

Para que un impulso logre tener un lugar en el orden mental necesita la ayuda de diferentes sequitos que no son lo suficientemente fuertes para producir sus propios sequitos, pero esto no significa que no tienen importancia porque cada uno de estos impulsos tiene influencia en el impulso principal. Esto también significa que las imágenes evocadas gracias a los impulsos no solo son consciente sino que también tienen procesos inconscientes por los cuales esto sucede. Estas corrientes de impulsos pueden viajar en diferentes corrientes por lo cual no es seguro que siempre vayan a crear una nueva estructura o una nueva imagen. Unas corrientes con las otras se unen y de esta manera logran crear secuencias de representación, pero si estos no se unen entonces solo quedan como impulsos “potenciales” y de poco en poco se empezarán a unir con otros hasta que por fin logren ser de utilidad.

Estas corrientes de impulsos siempre irán con el tiempo de manera que se pueda detectar el desarrollo del entorno y si es un entorno nuevo se evaluara con las expectativas del organismo. Todas las personas viven en un mundo de hechos y de expectativas, incluso, cuando se trata de analizar el efecto de un estímulo, primero se toma en cuenta las diferentes expectativas de el organismo. La reacción a un estímulo casi siempre representa la consecuencia futura de un suceso.

Parte 5: Comportamiento mecánico e intencional

Cuando tratamos de explicar la transmisión de los impulsos tratamos de decir que esta es de manera mecánica. Por este proceso se entiende que es una estructura que tiene partes las cuales reaccionarán a un estímulo externo de la misma manera y nunca cambiará lo cual no puede ser ya que depende del entorno la manera en la que el cuerpo reaccionará. Dependiendo de esto actuará diferente todas las veces y su capacidad también se alterará. La experiencia es la capacidad de realizar acciones nuevas. Por esta razón, si hubiera una combinación de estímulos idéntica, tal vez las reacciones no serian las mismas ya que depende del entorno. Los factores nuevos serán los que determinarán las acciones de los nuevos estímulos. También se puede decir que la reacción puede no ser después del movimiento específico de un músculo sino que del movimiento del organismo completo. Cada movimiento estará dependiendo de las cualidades necesarias de este entorno.

El modelo mental creado esta guiado por consecuencias esperadas a estos sucesos, lo cual significa que estos sucesos serán guiados por estas expectativas, pero cuando el organismo logra encontrar la manera en la que se reaccionara a una situación, se puede muy bien controlar todo el proceso. Estas consecuencias tienen que ser parte de las combinaciones formadas por los diferentes impulsos y esta será reforzada por dos diferentes corrientes de impulsos.

En todos los procesos se entiende que se hace para obtener un objeto específico. También se debe entender que existen procesos para determinar que objeto será el que trataré de obtener y cuál es la urgencia de él.

Se crea una cadena de asociación por la cual se pueden notar los cambios en un entorno solo de imagen. De esta manera, estos cambios en el entorno pueden crear un tipo de conflicto por el cual se activan estos impulsos y estas asociaciones. Para encontrar que asociación se usará para reaccionar hay varios factores que influyen. Los sentimientos son una gran parte de esta decisión, ya que se puede experimentar dolor por ejemplo. Los esfuerzos por que esta reacción sea van a ser muy influyente en la decisión y de esta manera se escogerá el “recorrido de menor resistencia”. Las estructuras simples pueden volverse complejas al modificar el ordenamiento de los estímulos.

Parte 6: La relación modelo objeto

Se deberá lograr encontrar una relación entre el modelo y el objeto. Estas relaciones pueden notarse por las diferentes cualidades plenamente físicas, que pueden ser definidas en términos y que no son implícitas.

Anteriormente hablamos de una asociación de impulsos que crean las corrientes las cuales serán utilizadas pero para que estas corrientes se mantengan se necesitan diferentes requerimientos dependiendo del ambiente. Algunas estructuras podrán satisfacer varias veces mientras que otras rara vez se aparecerán. Mientras más complicada sea la estructura, habrán mas factores que podrán destruirla y también habrán más factores que lo harán funcional. Si las condiciones no son las adecuadas para que una estructura se pueda mantener, las posibilidades de que se mantenga son muy pocas, a menos que pueda reaccionar al tipo de acontecimiento que se le ha dado y puedan predecir las consecuencias también. Solamente podrá ser capaz si logra mantener una memoria de las influencias y si por estas influencias logra aprender a reaccionar a estos acontecimientos de manera apropiada. Cualquier estructura que pueda manifestarse en combinaciones de acontecimientos significa que hay un sistema de relaciones de acontecimientos causadas por consecuencias externas, y a esta estructura se le llama modelo. Cuando esta estructura puede aprender a reaccionar de diferentes maneras a estas combinaciones significa que puede transferir cualquier experiencia a cualquier impulso.

Cuando se habla de “mapa”, se cree que es una imagen que representa un esquema de lo que está sucediendo, lo cual es completamente falso. Este mapa lo que enseña es todas las cosas por las que el mundo está formado y no la representación del mundo en sí. Es una lista de cosas por las que el mundo está compuesto.

Empieza el proceso con seleccionar elementos del entorno los cuales son tomados como acontecimientos. Se tiene que tener un límite de lo que se puede seleccionar como acontecimiento. Se puede concluir de esta manera que los acontecimientos seleccionados son parte de un total y no son independientes ya que si no se crearían sub categorías y sería muy complicado y no funcional. Por lo cual en los siguientes capítulos miraremos la manera en la que esta estructura es compleja ya que es complejo el proceso por el cual se puede reproducir un objeto.