Capítulo Dos: Esbozo de la teoría.

parte 1: El principio de la explicación.

Para poder explicar la relación entre cualidades sensoriales y cualidades físicas tenemos que entender la forma en la que se relacionan entre sí.
Para poder explicar esto, hay que demostrar que las fuerzas de un sistema físico producen relaciones entre sus elementos y éstos desarrollan un orden que pertenece a las cualidades sensoriales. Para poder explicar las relaciones entre las cualidades sensoriales se debe de crear un método de unidades físicas que sea “isomorfo” o “equivalente”. Las relaciones del sistema físico deben representar las relaciones que predominan en el sistema sensorial.
En el libro, la palabra isomorfismo se refiere a su sentido completamente matemático. Las relaciones que conectan algunos elementos tienen las mismas propiedades. Este término no se utiliza de la misma manera de la que se usa en la Gestalt. Este isomorfismo no significa que las posiciones espaciales sean iguales. No importa la distancia en la que éstos están colocados, ya que el isomorfismo seguirá allí. Se utiliza la palabra “modelo del cerebro”, no se utiliza en sentido del espacio, sino que de la manera en la que puede seguir intacta si sufre transformaciones. Entonces, el isomorfismo trata de explicar la similitud entre los elementos y las posiciones de las propiedades que se encuentran adentro de los órdenes, pero no de las estructuras en sí. El isomorfismo puede existir entre cosas materiales e inmateriales pero siempre tiene que haber una similitud entre los atributos y las relaciones que unen a los elementos.
Existen 3 estructuras importantes sobre las que prevalece el isomorfismo, estas son:
1. El orden físico, es decir los estímulos físicos que supuestamente conocemos pero nuestro conocimiento de ellos es imperfecto.
2. El orden neuronal, es decir, las fibras y los impulsos que éstas transmiten. Esto forma parte del orden físico pero no lo podemos conocer directamente, ya que nuestra percepción no nos muestra las cosas como realmente son.
3. El orden mental, es el que conocemos directamente. Lo conocemos de forma directa ya que somos nosotros quienes le damos ciertos órdenes a los estímulos.
El primero y el tercero no son isomorfos uno con el otro porque el orden físico y el fenoménico son diferentes. El isomorfismo está entre el segundo y el tercero de los órdenes anteriores. Aunque halla isomorfismo, no significa que las propiedades de cada elemento sean iguales aunque la posición si lo sea. Las sensaciones son interpretadas por la experiencia de cada persona.

Parte 2: El orden de las cualidades sensoriales en sus aspectos estáticos y diámicos.

Las cualidades sensoriales están nombradas entre “estáticas” y “dinámicas”. Cuando hablamos del aspecto “estático”, estamos refiriéndonos a una secuencia de imágenes enlazadas. La manera de ver estas cualidades sensoriales de manera “dinámica” es observar las diferencias entre ellas; Las cuales son, básicamente, la diferencia de efectos entre la combinación de las cualidades sensoriales y lo que pasará al ser manifestados en estos acontecimientos y en cuanto aparecen y como afectan nuestra valoración.
Muchas veces, nosotros miramos el sistema de cualidades sensoriales como un “todo” pero ese “todo” no quiere decir que tengamos imágenes de todas las posibles cualidades sensoriales, sino que podemos ir una por una a través de todas las cualidades posibles.
Hasta ahora, hemos deducido que las cualidades sensoriales son descritas por los efectos que causan en nuestro cuerpo, pero también es básico analizar los procesos mentales para poder explicar de manera más profunda estas cualidades.
Es indispensable que utilicemos nuestro sistema nervioso central, ya que tiene un instrumento especial para ayudarnos a comprender nuestros diferentes procesos, pueden ayudar a las observaciones directas y a las no tan directas. No existen respuestas sujetas a estímulos particulares. Existe una clasificación múltiple entre el estímulo y la respuesta.
El significado en las respuestas periféricas también es engañoso, ya que discriminan entre estímulos y esto puede causar un problema en el proceso mental. También, al ya haberse determinado la conexión entre los impulsos iniciales sensoriales y el impulso que registra la respuesta motora, ésta es innecesaria para este impulso.
Ya no es tan difícil definir las cualidades sensoriales de un estímulo, ya que se van añadiendo a estas cualidades QUE CUALIDADES, las diferentes conexiones por las que pasó antes de manifestarse. Cada acontecimiento se diferencia por los efectos que producen. La última respuesta que este acontecimiento provocará será después de varios vínculos intermedios, con procesos que no pueden ser observados sino que por las contrapartidas mentales y las respuestas marginales que nos llevaran a estos procesos.
Debe de haber un entendimiento del cual se comprenda que hay diferentes acontecimientos que pueden ser muy diferentes a las propiedades de sus elementos individuales y que el orden se pueda crear muy diferente.
El orden mental es muy diferente a las propiedades de los acontecimientos neuronales. Las propiedades físicas son determinadas como tal cuando se ponen en acontecimientos y la forma en la que se manifiestan. Los acontecimientos mentales son los que forman parte de la estructura particular y pueden ser en gran parte dependientes de las propiedades físicas. Lo cual señalamos como mente podría ser cualquier tipo de elemento que sea recíproco en cierto orden.
Cuando se dice “el todo es algo más que la suma de sus partes” explica que un orden de acontecimientos es diferente a cada acontecimiento separado, a cada elemento único. Un orden de los acontecimientos mas las relaciones entre ellos. Para que exista un orden, deben de haber elementos recíprocos uno al otro, no pueden funcionar sin esta cualidad. Lo que se debe hacer es encontrar la manera de construir una estructura basada en los elementos conocidos del sistema nervioso para poder discriminar las respuestas a los estímulos.

Parte 3: El principio de la clasificación.

En el libro lo que es de interés es el proceso que crea las diferencias físicas. El objetivo es clarificar lo que la clasificación implica y no tanto mostrar cómo opera el sistema nervioso. Por clasificar se sabe que todos los acontecimientos que producen el mismo efecto son de la misma clase.

Parte 4: Clasificación múltiple.

Hay un tipo de orden que se llama Clasificación Múltiple en la cual cualquier acontecimiento dado puede ser clasificado en varias clases y también ayuda a producir diferentes respuestas en el mismo acontecimiento e impulso. Este tipo de clasificación ayudaría, ya que sería más fácil identificar no solo los acontecimientos individuales sino que también los acontecimientos diversos. La primera estructura depende de los diferentes acontecimientos a clasificar, mientras que la segunda estructura depende de los acontecimientos a clasificar pero también de las diferentes combinaciones de estos acontecimientos.
Mientras que el tiempo pasa, se considera un tercer tipo de clasificación, en la que los diferentes acontecimientos siguen uno con el otro, de manera que mientras que abarcan el primer nivel, son objetos de ulterior clasificación. Debido a las diferentes fibras aferentes, estos acontecimientos llegan al sistema nervioso. Para poder de alguna manera clasificar los elementos, tenemos que evaluar el mecanismo y los elementos del proceso que serán los que puedan ser clasificados.

Parte 5: La tesis central.

Se cree que los impulsos pueden crear conexiones al pasar de una fibra a otra y se creará un tipo de estructura semejante a la del orden sensoriale; Se harán conexiones entre las fibras. La transferencia del impulso que se da de neurona a neurona puede ser entre diferentes neuronas o entre neuronas que no están conectadas directamente con los órganos receptores. Esta teoría trata de concluír que la memoria fisiológica es dada en la forma en la que interpretamos los impulsos fisiológicos y los convertimos en sensaciones. Primero se guardan en la memoria éstas sensaciones y después son experimentadas.